СЛС1. Сделайте разбор словосочетаний: отметьте главное слово, укажите тип подчинительной связи.
Озеро в горах, плавать увере..о, очень стра..о, отличное настр..ение, совсем близко, пр..ятное времяпр..провождение, чр..звычайно полезный, отл..жить отъезд, (по)детски забавно, весьма заботливый, весело смеяться, зимний вечер, вести разговор, идти в потёмках, тур..стическая база, обл..ко над морем, долго смотреть, син..ватая мгла, смотреть на звёзды, пение артистов, задумч..во слушать, учить прав..ло, любить литературу.
СЛС2. Расставьте знаки препинания. Выпишите из предложения по три словосочетания с разными типами синтаксической связи.
Темнел московский серый зимний день холодно зажигался газ в фонарях тепло освещались витрины магазинов — и разгоралась вечерняя освобождающаяся от дневных дел московская жизнь гуще и бодрей неслись извозчичьи санки тяжелей гремели переполненные трамваи в сумраке уже видно было как с шипением сыпались с проводов зелёные звёзды оживлённее спешили по снежным тротуарам мутно чернеющие прохожие... (И.А. Бунин)
СЛС3. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные бвуквы. Выпишите все возможные словосочетания в таблицу:
| Согласование | Управление | Примыкание |
|
|
1) Сотни маленьких речушек родятся в глухих местах нашей области. (В. Бианки)
2) Большие паруса только сильный ветер может надуть. (Пословица)
3) Передо мной стоял старик с белыми волосами любезной улыбкой и пр..красными голубыми глазами. (И. Тургенев)
4) Трое парнишек в куртках ремесле..ого училища усердно ср..жались в домино с сухим бел..бородым стариком. (Ю. Яковлев)
5) Дубовый листок оторвался от ветки р..димой. (М. Лермонтов)
6) Иногда вдруг налетит порыв влажного ветра и закружит...ся в лесу жив..писная шуршащая сухими листьями золотая м..тель.
7) К Гринёву (не)ожида..о вош..л молодой офицер высокий и подтянутый с лицом смуглым и (не)красивым.
8) Когда где-то далеко за околицей зала..ла собака в одном из домов нашей улицы внезапно заж..гся свет, хотя было уже два часа ночи.
9) Вечером нам с братом в гости..ицу привезли с рынка конфет из молочного шоколада.
СЛС4. Разделите сложные словосочетания на простые. Укажите тип подчинительной связи.
Наша любимая школа верховой езды, водил за нос проверяющую комиссию, второй партизанский отряд, новая ножка стола для раскатывания теста, не иметь ни кола ни двора, пенал старательного ученика Миши, расположенный слева ящичек с рисунками, приготовил кофе по-варшавски, постоянно били баклуши, чрезвычайно опасный участок просёлочной дороги, детски простодушный ответ, похожий на отца ребёнок, заплатить восемь копеек, внезапно поймать окуня, быстро разрубить гордиев узел, выехать из города на выходные, перепрыгнуть через журчащий ручей, произнёс ни к селу ни к городу, очень устать после непростого рабочего дня, резко повернуть назад в связи с изменением маршрута.
СЛС5. Составьте словосочетания с паронимами, подбирая к словам первой группы главное слово, а к словам второй группы – зависимое слово.
Поделиться с друзьями: