На этой странице представлены тексты и формулировки тем из базы заданий Федерального института педагогических измерений (ФИПИ)
ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ
Прочитайте текст и выполните задание 13.3
– (1) Почему ты решила поступать в театральный, Джессика?
(2) Та стрельнула в бабку глазами, поёжилась, положила ложку и, глядя в пол, тихо-тихо проговорила, что хочет быть актрисой.
– (3) Ты любишь театр?
(4) Джессика совсем поникла и прошептала, что любит кино.
– (5) Какое же кино ты любишь? (6) Иностранное или отечественное?
(7) Джессика умоляюще посмотрела на Настю – спасай.
– (8) Ба, ты не смотришь кино, которые мы любим.
– (9) Вполне возможно, и всё же?..
(10) Настя закатила глаза.
– (11) Мы любим настоящее кино! – закричала она. – (12) Настоящее! (13) «Низкие игры», к примеру! (14) Ты, небось, даже не слыхала!(15)«Утопия», «Баттл он Реймс», «Паук Рембрандта»!
– (16) Я «Игру престолов» сильно люблю, – еле слышно призналась Джессика.
– (17) Ну, разумеется, – не моргнув глазом согласилась бабка. – (18) Великое произведение искусства.
– (18) А ты не знаешь, и не говори! (19) Ты хоть одну серию смотрела?!
– (20) Я посмотрела две, – проинформировала Марина Тимофеевна, и обе начинающие артистки уставились на неё в изумлении. – (21) Очень много голых людей и очень много коней. (22) Я быстро заскучала.
– (23) Ещё бы! (24) Это для молодых кино! (24) Для мо-ло-дых!
– (25) И бедных, – подхватила бабка. – (26) Для молодых и бедных.
– (27) При чём тут бедность?
– (28) Джессика, чай или кофе?.. (29) Или, может быть, кипячёного молока?.. – не дождавшись ответа, Марина Тимофеевна налила гостье чаю с молоком и стала неторопливо расправлять закатанные рукава рубашки. – (30)Видите ли, девочки, бедный человек не может позволить себе почти ничего, только ежедневную, изнурительную, очень скучную работу за мизерное жалование. (31) У него нет возможности думать, читать, созерцать… сады Ватикана!.. (32) Ему некогда и нет сил. (33) Он должен работать и кормить детей. (34) Но человек так устроен, что не может прожить без отвлечения и развлечения. (35) Даже в сталинских лагерях была самодеятельность! (36) И зэки пели и плясали, спектакли ставили, это исторический факт.
– (37) Ба, куда тебя понесло?! (38) Лагеря какие-то, зэки!.. (39) Что такое?!
– (40) Человек умирает от скуки на работе, и, если он ещё будет умирать от скуки вне работы, вскоре трудиться станет некому. (41) Для того чтобы рабы не вымерли совсем, повелители придумали кино, которое вам так нравится! (42) Много красивых и уродливых людей, уродство отлично развлекает, пейзажи, приключения. (43) Лошади скачут. (44) Иные миры угрожают нашему миру. (45) Наш мир угрожает большой любви. (46) Можно много интересного придумать и показать красиво!..
– (47) Повелители? – переспросила Настя, нахмурившись.
– (48) Ну, конечно, – безмятежно отозвалась бабка. – (49) Те, кто повелевает вами и правит миром. (50) Они говорят вам, как любить, куда смотреть, во что одеваться и что есть. (51) Вы же не можете себе позволить жить! (52) Вы можете только смотреть придуманную жизнь. (53) В кино или в Инстаграме, там тоже всё придумано, ни слова правды. (54) А вам нравится, разумеется, потому что это… весело.
– (55) Нам – это кому?
(56) Бабка подняла брови:
– Молодым и бедным. (60) Мы же о вас говорим.
– (61) А тебе, значит, кино никакое не нужно, Интернет тоже не нужен, потому что ты богатая и старая!
– (62) Ну да, – согласилась Марина Тимофеевна, и Настя вытаращила глаза.
– (63) Да у тебя пенсия двадцать тыщ, миллионерша! – в поисках поддержки Настя оглянулась на Джессику, но вид у той был перепуганный, никакой поддержки не получилось! – (64) Ты всю жизнь в музее просидела, никем не стала, даже знакомств никаких не завела!..
– (65) Тем не менее, у меня есть всё, чтобы жить счастливо, – не дрогнув, отрезала Марина Тимофеевна. – (66) Именно жить, а не коротать время за компьютером или у телевизора.
(67) Настя, которую сильно задело упоминание каких-то там «повелителей», злилась всерьёз. (68) Она свободный человек! (69) Она выросла, когда все оковы уже пали, мир стал един, у каждого человека появилось право на собственное мнение и возможность его высказать! (70) Повелители!.. (71) Да она в сто раз свободней бабки, которая, кажется, диссертацию защитила только с третьей попытки, потому что идеологически диссертация чему-то там не соответствовала!
–(72) Мы можем смотреть то, что захотим, и делать то, что считаем нужным, – начала она. – (73) В отличие от вас! (74) Вы ходили по струнке и в школьной форме!
(75) Бабка засмеялась:
– Ну, разумеется, школьная форма – символ рабства.
– (76) Вот именно, дорогая бабушка!
– (77) Форма – это просто форма, – и она снова засмеялась. – (78) У вас ведь тоже форма, только вы этого не замечаете, бедные. (79) Вы ходите в джинсах и толстовках, и они все одинаковые. (80) Да вы сейчас друг на друга посмотрите, девочки!..
– (81) Ну и что? – запальчиво сказала Настя. – (82) Ну, джинсы, ну, толстовки! (83) Нам так нравится!
– (84) Вот именно, – заключила Марина Тимофеевна. – (85) Вам нравится. (86) Кошке тоже нравятся диван и лоток, к которым её определили хозяева. (87) Она даже не догадывается, что есть сад, трава, забор, птичка, на которую можно поохотиться, и соседская собака, которую нужно остерегаться! (88) И это жизнь, девочки! (89) А диван и лоток – рабство, хотя есть корм и поролоновая игрушечка. (90) К сожалению, массовая культура в современном мире – поролоновая игрушечка для безмозглых кошек… (По Т.В. Устиновой*)
* Татьяна Витальевна Устинова (род. в 1968 г.) - российская писательница-прозаик, автор детективных романов, сценарист, переводчик и телеведущая.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение «Какого человека можно считать свободным?». Дайте определение выражению СВОБОДНЫЙ ЧЕЛОВЕК и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме.
Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, другой – из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
При написании сочинения вы можете воспользоваться шаблонами конструктора.
ВАРИАНТ ВТОРОЙ
Содержание временно скрыто.
ВАРИАНТ ТРЕТИЙ
Содержание временно скрыто.
Поделиться с друзьями: